Критерии за оценяване на учениците от начален етап на обучение
ОСНОВНО ОБРАЗОВАНИЕ – НАЧАЛЕН ЕТАП
Основното образование се осъществява в два етапа – начален и прогимназиален. Началният етап е от I до IV клас включително.
- Продължителност: 4 години (І до ІV клас);
Училищното образование започва от учебната година, която е с начало в годината на навършване на 7-годишна възраст на детето.
Училищното образование може да започне и от учебната година с начало в годината на навършване на 6-годишна възраст на детето по преценка на родителя и при готовност за училище, удостоверена при условия и по ред, определени в държавния образователен стандарт за предучилищното образование.
Началото на училищното образование може да се отложи с една учебна година, когато здравословното състояние на детето не позволява постъпването в I клас, установено по ред, определен в държавния образователен стандарт за предучилищното образование.
За учениците, които се приемат по утвърден държавен план-прием в училищата по културата, в училищата по изкуствата и в спортните училища, както и в училищата с профил Музика, Изобразително изкуство, Физическо възпитание и спорт, може да се извършва проверка на способностите.
Учениците от I до IV клас могат да се преместват през цялата учебна година от едно училище в друго без да се полагат приравнителни изпити.
- Начин на завършване:
Ученик в началния етап на основно образование продължава обучението си в следващия клас независимо от годишните си оценки по изучаваните учебни предмети, ако се обучава в дневна, индивидуална, самостоятелна, дистанционна или комбинирана форма и неговата възраст е съответната за този клас или я надхвърля, но с не повече от три години.
Учениците, завършили обучението си в IV клас, получават удостоверение за завършен начален етап на основно образование, в което се вписват годишните оценки по всеки учебен предмет, изучаван в IV клас в задължителните и в избираемите учебни часове Този документ дава право на продължаване на обучението в прогимназиалния етап на основно образование.
В удостоверението за завършен начален етап се вписват и оценките от националните външни оценявания по български език и математика, както и по други учебни предмети, ако са проведени с решение на министъра на образованието и науката.
- Подготовка в началния етап на основното образование
Общообразователната подготовка в началния етап на основната степен на образование е еднаква за всички видове училища и се придобива чрез изучаване на едни и същи общообразователни учебни предмети и с един и същ брой учебни часове за всеки от тях, определени с държавния образователен стандарт за учебния план.
Учебни предмети от задължителната общообразователна подготовка в началния етап на основното образование:
№ |
Учебни предмети |
Класове |
|||
I |
II |
III |
IV |
||
1. |
Български език и литература |
● |
● |
● |
● |
2. |
Чужд език |
● |
● |
● |
|
3. |
Математика |
● |
● |
● |
● |
4. |
Компютърно моделиране |
|
|
● |
● |
5. |
Околен свят |
● |
● |
|
|
6. |
Човекът и обществото |
|
|
● |
● |
7. |
Човекът и природата |
|
|
● |
● |
8. |
Музика |
● |
● |
● |
● |
9. |
Изобразително изкуство |
● |
● |
● |
● |
10. |
Технологии и предприемачество |
● |
● |
● |
● |
11. |
Физическо възпитание и спорт |
● |
● |
● |
● |
Учебните програми, по които се осъществява обучението са публикувани на сайта на МОН www.mon.bg в раздел „Общо образование“, подраздел „Учебни програми“.
Линк към сайта на МОН с учебните програми: http://www.mon.bg/?go=page&pageId=1&subpageId=28
В избираемите учебни часове във всеки от класовете се включват и часове за разширена подготовка, в които се развиват и усъвършенстват отделни компетентности от общообразователната подготовка. В тези часове могат да се включват и учебните предмети хореография и религия, както и учебни предмети от областта на глобалното, гражданското, здравното и интеркултурното образование, предприемачеството, управлението на личните финанси и програмирането, защитата на родината, населението и околната среда, учебни предмети, които формират национално самочувствие, патриотичен дух и родолюбие в децата и учениците, като разширяват и допълват съдържание, което присъства интегрирано в други учебни предмети.
Източник: Национален портал за кариерно ориентиране на учениците